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    陈秀琼:海岛上17载如一日的坚守

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      秀屿区南日岛石盘小学陈秀琼老师

      南日岛位于福建省莆田市东南部,为莆田市第一大岛。从莆田市区到南日岛需1个多小时的车程和半个多小时的轮渡,交通极不方便。海岛上条件艰苦而清平,而在乡村教师这个平凡岗位上,秀屿区南日岛石盘小学陈秀琼老师依然坚持着她十七年来最初的执着。

      不畏条件困难 坚守海岛17载

      “其实,我们海岛的孩子也是很可爱的,也需要有人回去。”陈老师告诉记者,1997年,陈老师从仙游师范毕业,刚毕业的她,毅然决定回到了家乡南日岛石盘村的小学任教,放弃了城市里的优越生活。一待就是17载,为海岛学生们打下了结实的知识基础。从毕业分配到坚守岗位,从普通教师到教导主任,她的经历在她看来不过是海岛上普通教师成长的缩影。

      “我们教师做的其实都是非常普通的、平凡的,只是在尽自己的责任和义务。”记者眼前的陈老师,平凡朴素,脸上总是挂着浅浅的微笑。“三尺讲台,需要的不仅仅是责任和义务,更需要的是有爱心”陈老师说,虽然在海岛教书,但是我们也可以教育孩子学会学习、学会做人、学会做事,即便海岛的条件艰苦,我们也都会尽力给孩子们提供学习资源和帮助。

      海岛上的条件艰苦,陈老师的公婆在家务农,她的丈夫在乡下开了家小诊所,陈老师每月工资,她却从未在生活方面抱怨什么。海岛的生活与城市不同,孩子的父母们总是要出海捕鱼、务农或者外出打工,没有精力也没有能力去辅导孩子,于是,教育孩子们成长的重任就几乎全落在了海岛教师们的身上。于是,陈老师就主动承担起这又当老师又当“妈”的角色。“我们海岛教师要安于清贫,心不能太大,才能认真工作。”做一行,爱一行,陈老师渐渐的爱上了海岛上的孩子们,也更加坚定了她留守海岛的心。

      忧心海岛教学力量 主动帮扶青年教师

      缺乏足够的师资力量和优秀教师一直是海岛学校面临的困境之一,环境条件差,学校配备的教育资源不足,又是一个乡村小学,每年分配到这里的教师很少,陈老师对此表示很无奈,很担忧。据悉,南日岛石盘小学小学学生220人左右,分六个年段,每个年段一个班级,而留校的教师却仅仅只有16名,包括2名幼儿园老师和2个分别教授体育、音乐的老师,语数主课程教师仅仅只有12个,每两位老师带1个班级。教师的缺乏导致每个教师,或多或少均有兼职教授思想品德、美术等其他课程。

      陈老师在知道这一情况后,主动通过公开课等方式认真做好结对帮扶工作,帮助新青年教师更快的适应这个岗位,她所带的青年教师参加成绩斐然,近3年来的年度考核均为优秀。她不仅将自己的教学方式悉数传授,也将自己的教学理念、经验都悉心教给青年教师们。

      “刚毕业的时候总是对教育事业充满激情的,可是在面对一群刚刚长大心智尚未完全成熟的一年级新手的时候,常常会被他们爱玩的天性气哭”陈老师坦言,曾经自己也是被气哭的老师之一。后来,她渐渐懂得了孩子们的脾气,凡是身兼力行,为孩子们树立榜样,与孩子们做朋友,慢慢的教会他们如何学习,如何为人处世。陈老师将自己与孩子们相处的经验也尽都交给青年教师们,只希望他们能够尽快的补充学校的师资力量。

      “干一行,爱一行。”自从成为了一名海岛教师,陈秀琼老师一直都在平凡的坚持这自己心中的责任和义务,在教育教学方面成绩突出。小学是每一个孩子成长的黄金时期,也是打下扎实的知识基础的重要时期,为了提高自己的教学能力,陈老师积极参加省骨干班主任培训班、全国“知行班主任”培训,多带班级多次被评为校、区级“先进班级集体”,所执教的数学科在校、镇、区级等各类考试中的名列前茅。

      采访结束,陈老师便急急忙忙的赶回学校,“刚刚开学没几天,学校还有很多事情等着要处理。”( 陈淑霞  陈朝杰)

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