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    王建英:教育“麦田”的守望者

      人物名片:王建英,第二实验小学教师。先后被评为市级先进教师、市级小学教育先进个人、县优秀班主任、县优秀教师、县优秀责任督学、学科各类竞赛的优秀辅导教师等。

      课堂,是教师的舞台,是点燃生命火花的“一亩三分田”。每当王建英走上讲台,总是充满激情、富有张力。她善于运用夸张的肢体语言,引领学生畅游于语文乐园。她坚持以严要求、高标准来衡量自己,认真备课,积极探索适合现代学生特点的教学方式方法,注重课堂理论教育与实践指导的统一,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。她也关注学生综合能力的培养,指导学生参加各级比赛取得了较好的成绩。近年来,指导学生参加县级以上各类竞赛20多人次,学生获得全国、省、市、县级各类奖项一、二、三等奖达10项以上,获优秀指导教师奖10多人次。

      从教多年,王建英对教育满怀赤诚之心和强烈的责任感,用心感触课改,营造高效课堂,积极组织教师共同参与课题研究,在教育教学上做好新课改的模范带头人。她指导刘向红老师的课例《小嘎子》被评为“一师一优课、一课一名师”活动省级优课;举行县级教育专题讲座5次;获课改县级优秀论文评选一等奖3篇;撰写的论文有3篇在CN刊物发表;主持的县级课题有2项已结题。

      在注重教学成绩的同时,王建英更重视以德育人。她处处关心学生、帮助学生,做学生的知心朋友,在教学和管理上始终受到学生的欢迎。她教过的一位学生,母亲残疾,父亲长年外出打工,因为缺少父母的关爱,行为离群,经常迟到、旷课,久而久之成为了人们常说的“学困生”,但她不给孩子贴标签,更不轻易放弃对孩子的期望,而是以母亲般的爱心关心他。课后经常找他谈心,渐渐地学生感受到老师带来的温暖,性格逐渐开朗活泼起来,学习也进步了……每个孩子都有他的不足,但她总能看到孩子的优点,总是笑一笑说:“孩子嘛,都有她的闪光点,改了就好。”而她却有了一个新的网名,叫麦田里的守望者。仙游今报

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