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    翁育清:立德树人 育才育人

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      “作为青年教师要多学习多创新,促进自我成长,适应时代发展。”与翁育清老师交谈,她亲切、谦虚,反复表示自己只是一名普通的人民教师,还有很多地方需要提高、需要成长。

      身为城厢区霞林学校历史教研组组长、九年级毕业班班主任,兼任4个班级的教学任务,翁育清每天都是繁忙的。“早上来得最早,晚上走得最晚,把学生们的事情处理好才能放心回家。”翁育清说。

      在学生们的眼里,翁育清既严厉又慈祥。她率先垂范、严于律己,为班级管理建章立制,督促每一位学生养成文明的行为习惯。同时,她也尊重每一位学生不同的个性,多与他们沟通,经常通过微信、电话等与家长保持联系,做好家校互动,为每一位学生成长营造积极向上的健康环境。

      在教育教学中,翁育清想方设法转变每一位学生的观念,提高对历史这门学科的重视程度,进而提高历史成绩。她将当下的社会热点和时事政治放进课堂,以鉴往知来的方式,开展历史教学。“尽量让自己的课堂精彩一点,内容丰富一点,让历史有温度一点。”翁育清表示,希望学生不仅是为了考试而学习历史,更能够传承历史文化,培养家国情怀。

      除此之外,翁育清还积极做好同校历史学科的“传帮带”工作,努力加强历史教研组建设,提升本校历史教育教学质量。“组织每周五上午的集体备课,帮助老师们做好教研方面的工作,指导新老师如何更好地上课。”近年来,她带领霞林学校历史教研组先后获得莆田市第四届中小学教师教学技能大赛一等奖、莆田市中小学作业设计评选一等奖、初高中毕业班复习课微课评选三等奖等,她的作品《隋唐时期:繁荣与开放的时代》入选2020年福建省中小学优秀作业设计。

      时代在前进,社会在发展,翁育清抓住一切机会,不断学习,提高自身素质和业务能力。带领教研组教师前往其他学校观摩教学,参加各项教研活动和培训,不断总结教学经验、探索教学规律,大胆探索新的教学方法与教学手段,努力推进教育创新。“学校的发展进步特别快,同事们也都非常优秀,我要学习他们敢拼、肯拼的敬业精神,保持初心,与他们共同成长、进步。”从业十年,翁育清始终用这样的精神引领自己向上,在平凡中见真知,于平淡中放光彩,在历史教学岗位上静心教书、潜心育人,默默耕耘,只望年年春尽,笑看满庭芳。 湄洲日报记者 蔡蕊

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