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    “界外底”乡村小学教师林爱华坚守讲台28年的平凡、执着与感动

      一个孩子的教育成败不仅仅是关乎孩子本身、老师、学校和家长的得失,更关乎孩子的一生和一个家庭的未来!子不教,师之过啊!我没有理由不将毕生精力和全部的爱洒向每一个家庭的希望和祖国未来的花朵身上,对我来说,他们永远都是我最爱的孩子!而他们的每一个成长,都是我人生中最快乐的事!

      ——林爱华老师

      金秋九月,桃李芬芳。在第36个教师节到来之际,晚报记者走进秀屿区埭头第一中心小学,走进坚守近30年讲台的小学老师林爱华平凡的教育、工作和生活中,聆听着她平凡之中的点点滴滴,用心感受“界外底”乡村小学教师的那一份执着与爱心、平凡与感动。

      最难的年级是我的最爱

      “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善……少年儿童是祖国的未来和希望,作为当代小学生,我们应该从小做起,认真践行社会主义核心价值观……”9月9日上午9时30分许,记者从林爱华老师授课的二年(2)班教室外听到,她正利用课间认真为学生上“小学生践行社会主义核心价值观”课,教育学生从小严格要求自己,立下远大志向,努力学习,将来成为社会主义事业的接班人……

      同行的学校教导告诉记者,林爱华老师一般担任的是小学一、二年级的语文教学工作。因为低年级属于学习启蒙阶段,功课繁琐,很多老师都不大愿意接手低年级的教学工作,这也是学校在期初功课安排中最头疼的事情。但林老师一向服从学校的安排,不挑不拣,无怨无悔,这一干就是二十多年。

      低年级的工作除了完成课堂上的教学内容外,更要走进学生的心理,关注许多微不足道的细节,让学生在学习习惯、文明礼仪、阅读兴趣等方面都有所发展。面对懵懵懂懂的学生,林老师善于换位思考,自然滋生爱心,以真诚的关爱和尊重对待学生,适时地为学生排忧解难,增强学习的信心和乐趣,教会孩子快乐学习。“只要心中有爱,年级没有难与易的区分,这么多年下来,我觉得我反而爱上了一、二年级,可以接触到孩子最初的本心和爱,对我来说,最难的年级是我的最爱。”谈到教学低年级的感受,爱华老师快人快语,微笑着说。

      采访中,孩子们纷纷表示,他们很喜欢上林老师的课。林老师上课时候会变戏法,会把课文编成情节生动的小故事;林老师会把生字弄成有趣的谜语,让大家抢着去猜;林老师告诉孩子们从小就要学会写一手好字,因为字如其人;林老师会把新的词语做成新奇的卡片,让大家一下子就记住了;林老师上课可舒服了,因为她上课从不拖时间……走进班级里,同孩子们谈起林老师,大家争先恐后地说着,林老师已然成了他们内心处念念不忘的好老师。

      每一位学生都是我的孩子

      自从当上了一名老师以后,林爱华老师就给自己立下了一则信条:把每一位孩子都当成自己的孩子。她是这么想的,也是这样做的。有一年学校二年级一位语文老师休产假,这种临时调整的班级最麻烦,大家都不想主动接手,林老师二话不说就顶上。在了解班级情况时,她得知班级中有一个“特殊”的孩子,他脑子挺灵光的,但就是不肯用心读书,感觉挺可惜的。第一天在这个班级上课,她就看到了这个“特殊”孩子的各种状况,不但坐不住,而且上课时候冷不丁地会从座位上“蹿”起来,影响了班级的正常授课。其他孩子告诉林老师,这种现象大家早就习惯了。

      不过林老师没有习惯。那天一放学,林爱华就打听到这个孩子的住处,顾不上吃饭,上门家访。了解到孩子因父母散伙,判给父亲独自抚养,父亲是开货车的,一年到头经常在外面跑,基本没有时间去关注孩子的学习,孩子都是跟着奶奶生活着。林老师回忆说,那天和孩子的奶奶谈了很久,孩子的家庭境遇深深地打动了她,她知道了自己接下去应该怎么做了,她要把这个“特殊”的同学当作自己的孩子看着。之后,林老师从最基本的习惯开始,从最容易的笔画笔顺学起,一个词语,一个句子……从此,林老师利用着一天中的闲余时间,为这个“少爱”的孩子补上缺漏的知识,给孩子制定学习进步的各个小目标。课堂上经常特地提问他,有时班级的活动也让他去组织,小组的纪律让他去管理。就这样,这个被爱特殊照顾的孩子渐渐地变了个样,那学期期中考,两个科目破天荒考了80几分。孩子的奶奶知道了以后,高兴得直抹眼泪。后来孩子考上了一级达标校,父亲为了照顾孩子学习,也改行在家里开了一家小型超市,虽然生意不是很好,但日子过得有奔头。孩子父亲逢人就夸林爱华老师,说是遇上了林老师,才让孩子有幸取得这样的好成绩。孩子大学毕业后在一家建筑设计公司上班,经常都会和林老师联系,像一家人一样。

      师者父母心,桃李不言情。而林爱华老师对待每一位学生,特别是“特殊”学生如照顾自己孩子一样的例子,不胜枚举。“一个孩子的教育成败不仅仅是关乎孩子本身、老师、学校和家长的得失,更关乎孩子的一生和一个家庭的未来,这个时候,教育,特别是人生起跑线上的小学教育对孩子的未来影响至关重要,作为小学教师,我深知肩上的责任重大,教不好或关心不够,我们就会误人子弟!子不教,师之过啊!我没有理由不将毕生精力和全部的爱洒向每一个家庭的希望和祖国未来的花朵身上,对我来说,他们永远都是我最爱的孩子!而他们的每一个成长,都是我人生中最快乐的事!”谈到她对教育的初心以及对学生的爱,林爱华老师动情而真诚地说。

      桃李不言,下自成蹊

      金杯银杯,不如群众的口碑。在秀屿区埭头第一中心小学采访,要是记者提起林爱华老师,大家都是赞誉有加,他们心中的林老师总是那么朴实感人。记者了解到,1993年,林爱华从仙游师范毕业以后,一直坚守在埭头第一中心小学这一方讲台上,用自己的初心和敬业,诠释着”为人师表”的真正内涵。她以“爱”为舵,用心对待教学中的每一件小事,引领着孩子们快乐成长,受到了家长们的普遍认可。

      学校的教导告诉记者,每年给老师排课的时候,好多人都会通过各种渠道,了解林爱华老师是教哪一个年段,哪一个班级。她们都说自己信任林老师,如果把孩子交到她班级是非常放心的。跟着林老师的同学最为清楚,每天他们就希望早点来到学校,早点看到林老师已经守候在讲台上的身影,看着她淡淡的笑容,教室里传出了朗朗的读书声,孩子们一天愉悦的学习生活开始了。孩子们说,班里的同学都很喜欢林老师,因为她脾气非常好,就是遇上有的同学犯了错误,林老师也不会大发雷霆,而是耐心地给他讲道理,让他自己想着错在哪了,要怎样去认真改正……

      在埭头第一中心小学黄仁豹校长的办公室里,记者见证着林爱华老师的为师之道,她中等师范普师毕业,却能利用工作闲暇时间,自学大专、本科学历,不断加强自身的文化内涵,努力提升自己的教学水平。她一直以来都担任着繁重的班主任工作,处处以集体利益为重,在平凡的三尺讲台上,年复一年地耕耘着。她所教的班级成绩几乎都是名列中心小学前茅,多次获得埭头镇“优秀班主任”、“优秀教师”,多次获得秀屿区“优秀教师”、 “三。八红旗手”等荣誉称号。

      走进林爱华老师的日常工作生活,记者聆听着这位乡村教师平凡而动人的个个小故事,记录着普普通通的每一份感动。在流光溢彩的金秋时节里,晚报为所有像林爱华老师一样的辛勤园丁们送去我们最真挚的节日祝福:为人师表,无尚光荣。

      桃李不言,下自成蹊。晚报记者 林双辉 通讯员 吴勇军 张卫

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