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    不慕万千繁华 扎根乡村教育

      近日,我市高三、初三年级陆续开学,对于忙于复学准备的林美珊来说,这无疑是来自春天的好消息,因为很快她就可以再次回归20多年来坚守的音乐教学事业。

      林美珊1991年从涵江音乐班毕业,1992年曾在农峰小学任教,后调任埭头第一中心小学至今。在教学中,她悉心呵护学生兴趣,指导学生上百人参加全国、省、市组织的键盘、声乐比赛获奖。二十多年如一日,她培养了不少音乐人才,在当地是音乐教育的中坚力量,2005年被评为市骨干教师。

      虽处乡村僻壤,林美珊一家三代共5人对教育事业慎终如始。无独有偶,她的妹妹林丽先1995年从涵江音乐班毕业后,在边远的铁炉小学任教,由于学校师资力量不足,她服从组织安排,身兼数职,不但出色完成全校的音乐教学,培养了颇多音乐人才,且经常撰写音乐论文在省市期刊上发表,分享自己的教学经验与心得,在其他工作上也成绩突出,颇得赞誉。

      “小时候,父亲在茶余饭后常和同事一起弹奏乐器,我们姐妹就在旁边听,不知不觉就学会了。”林美珊回忆道,父亲也是一名乡村教师,她们姐妹俩的音乐造诣源于父亲的耳濡目染。在她们眼里,父亲林仙利犹如松柏一样,他不恋繁华扎根乡村教育,在教育贫瘠之地努力浇灌希望之花。

      1960年,林仙利毕业于泉州师院。由于品学兼优,他在学生时代就加入中国共产党,毕业时分配到莆田市教师进修学院任职,后响应党的号召,毅然来到南日中学任教,解决当时该校师资短缺的燃眉之急,且一待就是18年。

      从教41年来,除教好主课外,他注重培养学生的兴趣,从音乐、体育、劳动方面入手,提升学生整体素质。期间,他担任化学老师和物理老师,在教学资源缺乏的乡村学校中,他经常带领学生走进实验室实际操作,上过他课的同学都印象深刻,受益匪浅。

      由于爱好音乐,林仙利还经常教一些家庭条件不好,但对于艺术有兴趣的同学学习音乐。在教学中,他扎根乡村,分享给学生智慧,指引他们前进,做他们的伯乐。在生活上,他时常帮助学生,自己印煤球烧水,无偿供学生饮用,帮助学校修理老化电路等。

      两个女儿继承了父亲的教育情怀,林先利的大女儿林丽华是幼师毕业,在担任幼儿老师之前曾在湖东小学和农峰小学担任语文和数学老师,后来在埭头边远地区担任幼师职务,教书育人成绩斐然。

      家族第三代子孙林子乐从小爱好音乐,2017年从福建师范大学音乐学院毕业后,在泉州华光职业学院担任音乐教师,第二年以全省笔试第一名的成绩进入荔城区第一实验小学从事音乐教学。2018年12月,荣获市“莆仙戏曲进校园”试点学校音乐教师“莆仙戏”唱腔比赛一等奖。一家三代人,不慕万千繁华,扎根乡村教育,在教育这片土地上用心浇灌,期待春暖花开。 湄洲日报记者 许爱琼 实习生 陈桂花

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