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    杨惠华:励精图治育人才 辛勤耕耘结硕果

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      1996年,刚刚师范毕业的杨惠华,带着她对教育事业的向往与渴望,站在了三尺讲台上,实现了儿时教书育人的梦想。

      一支粉笔,年复一年,日复一日,热爱教育事业的杨惠华,一直以“做最好的自己”为教育情怀,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长,先后被评为莆田市百名优秀班主任、城厢区骨干教师。

      从2004年7月至今,杨惠华在城厢区逸夫实验小学担任语文教学工作、班主任工作和备课组长工作,她保持一名人民教师朴素的教育初心,努力在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩。

      细心细致打开学生心扉

      从事教育工作二十多年来,杨惠华几乎每年都担任班主任工作,她始终牢记“学高为师,身正为范”的师者准则,深知学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。她平时特别注意自已的仪表举止。凡要求学生做到的,她自己首先做到,学生课间跑操时,她跟在队伍旁边和学生一起跑;班级劳动时,她和学生一起擦玻璃,清垃圾;课外实践活动时,她背上行囊走在最前面,俨然一个孩子王……

      杨惠华对学生的爱,如母亲般细腻、温暖,孩子们都亲切地喊她“杨妈妈”。

      认真尽责教学成果丰硕

      从站上讲台的第一天开始,杨惠华就深深感受到:要想成为一名优秀教师,仅凭在学校学到的知识是远远不够的,必须跟上教育改革的步伐,不断丰富自身的实践和理论知识,才能适应新形势对教师的新要求。

      通过不断的实践与探索,杨惠华逐渐形成了自己独特的教学风格。课堂上,她总是想方设法让每一个学生的大脑活跃起来,眼睛亮起来,让他们充分体验到学习的快乐,由“要我学”变为“我要学”,不仅活跃了课堂气氛,也收到了良好的教学效果。几年来,她执教的《恐龙的灭绝》《检阅》《想别人没想到的》等公开课教学在各类观摩研讨活动中获得好评;撰写的《浅谈阅读教学中的学法指导》《让作文评改成为写作的延续和发展》《让个每个学生都有成功的体验》《创设情境,激发情感》等多篇教学论文先后在国家级、市级教学科研论文评选活动中获奖。

      虽然取得了一些成绩,但杨惠华并没有停下脚步,始终保持着一颗平静有爱的心,坚定前行,为了践行从教时的初心。(时报记者 翁志鹏 通讯员 许新敏)

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