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    百名“男幼师”培训 “体教融合”受青睐

      7月27日,来自全国各地的100多名幼儿体育教师,在我市进行着一场别开生面的培训课。在中国科学院心理研究所从事了46年儿童数学认知发展的著名心理学家张梅玲教授,现场解读了专业幼儿体育和幼儿心理健康发展相结合的重要性,提出身心健康也是孩子人生起跑线的关键所在。武汉体育学院体育教育训练学专家肖剑博士用生动的语言和形象的肢体动作,带来新型专业幼儿体育教学。本次培训为期15天,以“发展专业幼儿体育”为主题,得到莆田市民办教育协会会长、福建闽科教育投资有限公司董事长刘汉清的全程指导。

      ■向社会购买服务 “男幼师”进园教学

      福建优晟教育科技有限公司的“小鱼哥哥”在荔城区甜甜幼儿园负责体智能授课,他也是这场培训课的学员之一。为了和幼儿园的老师有所区别,也为了让小朋友们喜欢,他和同事们起了像“香蕉哥哥”“阳光哥哥”这样更加生活化的名字。

      “张梅玲教授的课程精彩而富有指导性,肖剑老师的教学专业而接地气。”“小鱼哥哥”说,这次培训让他们掌握更专业的幼儿体育教育方式,这种教学方法能让幼儿在愉快的玩耍中正确地提升身体素质,感受体育与艺术的完美结合。

      据了解,早在2012年,教育部出台《3-6岁儿童学习与发展指南》,建议幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,提高幼儿适应季节变化的能力。记者调查发现,目前幼儿体育教学中,存在具体操作性不足、分类不具体等教学模糊现象,幼儿体育课程体系以教育学为主导,也忽略了人体运动科学的指导作用,“体教分离现象”普遍存在。

      活动主办方福建优晟教育科技有限公司总经理孙玉虎告诉记者,他的团队专门培训男教师,近年来以“派师”的方式跟幼儿园合作,新颖的上课方式受到不少幼儿园的青睐。公司去年通过多次市场调研,决定引进“体智能”升级版的童康贝健幼儿体育课程体系,并于今年3月份起在市区蓝天幼儿园探索应用,经过一个学期的实践,得到园方及家长的一致肯定,这也鼓舞了公司对该体系的信心,今年秋季将在全市幼儿园深入推广。

      ■一站式“体教融合” 增进社会适应力

      采访中,家长陈志敏说,当前幼儿园普遍缺失男教师,作为家长也担心会对孩子性格造成影响。幼儿园通过向社会购买服务,弥补男教师的缺位,这是一种很好的尝试,应该值得推广。

      肖剑介绍,童康贝健课程体系致力于“体教融合”,为幼儿园提供专业化、系统化、一站式幼儿健康领域的综合服务解决方案。通过专业男教师入园授课,改变普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状,带给孩子专业的体育课程体系,以及阳光、快乐的课程体验和爱好体育运动的良好习惯。通过充满阳刚气息的男教师带动,提升幼儿机能、增强体质,激发对体育运动的兴趣,培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好个性。

      同时,通过培训提高园所教师开展每日两小时户外活动的能力,提升“户外两小时”的活动效果。充分运用专业器材适用灵活性特点,对幼儿园律动操进行升级,充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡等动作,为孩子量身打造身体基本功能训练动作库,分年龄阶段组织开展体能大循环课题研究和实践,全过程评估孩子身体生长轨迹,让孩子学会用自己的方式解决生存、生活、发展的基本性问题和进行情感挫折教育,培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质,培养幼儿遵守规则、互助友爱的性格,增进对社会环境的适应力。 湄洲日报记者 许爱琼

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