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    刘汉清:41年坚守 诠释教书育人

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      在刘汉清的书房里,挂着一幅字画“此生为教育而来”,这是他常挂在嘴边的一句话,也是他大半辈子最真实的写照。

      41年教龄,9年副校长,21年校长,在校长岗位上30年,这在教育界不多见。刘汉清1977年开始任教,1983年分配到市实验小学,1985年开始担任副校长、校长,直到2014年退居二线。

      在优美的校园里快乐学习、健康成长,是刘汉清给学生们创造的教育环境,提倡“快乐教育”,是他提出的教学理念。他希望教给学生的不仅仅是课本的知识,还要有学习的方法和学习的能力。为此他注重学生道德品质和行为习惯的培养,在学习方面,他倡导培养学生的自学能力。

      他要求教师要大气,言谈举止要有名校文明风范,为学生做表率;学校要和谐,教师之间,师生之间,教师与家长之间和谐交融,营造有利于学生成长的环境;创新引领学校发展,增强学校的竞争力。提及刘汉清,市实验小学教师张丽丽说,他是个有教育情怀,有追求的校长,对孩子的培养,对教育理念有清晰的思路,他树立了市实验小学大气、和谐、创新、发展的校风。

      他最早提出集团化办学的理念,利用名校,来办新校。在市委市政府和市教育局的支持下,他筹办市第二实验小学。从征地建设,到老师队伍建立,他利用市实验小学优质的教育资源,来引领市第二实验小学的办学方向,在资源共享下,让另一所新校快速成长。

      在教育教学这块热土上,刘汉清不断学习,不断探索,不断实践,取得了优异的成绩,先后荣获福建省特级教师、福建省劳动模范、福建省中小学优秀校长等荣誉称号。他用41年的坚守,诠释了对教育事业的执着与热爱。  湄洲日报记者 黄凌燕 文/图

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