展示莆田文化第一平台
您已经看过
[清空]
    当前位置:莆田文化网>>>真实展现“阿妹丕”的人生经历——读《莆仙戏名旦黄宝珍》

    真实展现“阿妹丕”的人生经历——读《莆仙戏名旦黄宝珍》

    莆田文化网2017-8-2264743A+A-

      □潘真进

    1.jpg

      莆仙戏名旦“阿妹丕”的人生,既有戏剧性又有传奇色彩。被文化部评为国家级非物质文化遗产莆仙戏传承人的“阿妹丕”,不管是专业的或者业余的,都喜爱她。而如何把这位具有莆仙特色的艺坛人物的生平事迹写成书,是政府和民间都有所盼望的事情。正好,业余作家黄劲松先生通过采访并录音,记录并整理的一部《莆仙戏名旦黄宝珍》,最近由海峡文艺出版社正式出版。

      这部记述“阿妹丕”生平事迹的传记作品,分为“苦难童年”“我要读书”“落棚学艺”“戏子生涯”“艺坛逢春”“莆阳唱响”“收获爱情”“寒冬岁月”“余晖唱晚”等九个章节,叙述的都是发生在黄宝珍身上的真实故事。作者在刻画人物形象时,虽然用的是通俗朴实的语言记叙,却能比较全面地展现“阿妹丕”的人生经历。

      有历史背景的演艺生涯

      记述描写现实人物的难度在于必须真实,所写的人物和事件必须符合史实,不允许虚构。为了达到历史真实,作者在以时间顺序展开描述的同时,把人物所处的不同时期的历史背景都有所简介,尤其是发生在与人物有关的历史事件。如“1939年5月25日下午三点多,日本战机3架侵犯莆田,炸弹连连落在城关爆炸,震得屋顶瓦片哗哗作响。那天,母亲出外做工不在家,小妹丕和姐姐吓得钻到床底哭成一团,这年小妹丕刚好五岁,在她幼小心灵里深深播下对日寇仇恨的种子。”书中还插叙了莆田民间戏班在百忙演出中,抽出时间排练抗战剧的情况。

      像这样的历史背景介绍还有,如“1949年渡江战役结束后,人民解放军挥师南下,长驱直入福建大地。8月17日福州解放,8月21日,莆田游击大队率先进入兴化古城,至此莆阳迎来了晴朗的天空。”又如“1951年5月,为贯彻中央人民政府政务院颁布的《关于戏曲改革工作的指示》,县文化馆下了通知,私人剧团一律停办,这一来,家庭剧团不得不解散。”同时,文化馆举办首期戏剧学习班,召集闲散各地的旧演职人员四十多人进行学习,妹丕姐妹还有阿涛都参加了学习班。

      与莆田有关的历史事件诸如南日岛保卫战、东圳水库建设、炼钢运动、文化大革命、1978年文艺春天的到来等等,在书中均有交代。在真实的历史背景下,“阿妹丕”的人生经历显得更可信。她十一岁被卖进旧戏班学戏,入棚两个月,便以她天生的金嗓子唱红乡村戏台,成为当年兴化戏的一颗璀璨小明星。在民国时期的演艺生涯中,她的优美唱腔就得到广大戏迷追捧,她的靓丽扮相已受到不少痴情少年的追求,也受尽地痞流氓百般欺凌。新中国成立后,阿妹丕的艺术生机蓬发,她的演艺水平也达到高峰,1954年参加华东地区戏曲会演荣获二等奖。不幸的是,她在文革期间惨遭造反派迫害,两次自杀未遂,直至改革开放后,才迎来文艺春天。她的唱腔韵味醇厚,情感委婉细腻,堪称莆仙戏剧界一大代表。2008年,她被文化部评为国家级非物质文化遗产莆仙戏传承人。

      有性格情感的人物形象

      刘勰的《文心雕龙》有句话说:“传闻而欲伟其事,录远而欲详其迹。”叙写现实的人物传记的难度,不仅在于结合时代背景,更在于把握人物的情感和性格特点,性格和情感不能靠凭空想象。为了拿到第一手资料,作者先后二十多次采访黄宝珍,对她的讲述进行录音。作者不厌其烦地采访,就是要叙写出富有情感和性格特征的人物形象。如书中写道:母亲喜欢看戏,每逢庙会都会拉着小女儿去看戏,自此幼小的宝珍迷上莆仙戏,只要听说哪里有演戏,都会悄悄跑去看,戏没开演的时候,还会钻到戏台后面看演员化妆。东黄里有个叫“腾芳”的女子戏班,小妹丕的一个姐姐就在该戏班演戏,不到四岁的宝珍经常以找姐姐为由跑去戏班看排戏,看的时间久了,竟然把戏文给记住。排戏中常有演员把戏文给忘掉,一旁看着的小宝珍就会帮着说出下文,惊人的记忆力让在场大人们惊讶不已。这样的记叙已把“阿妹丕”小时候的聪颖又爱演戏的性格给显露出来。

      在第三章“落棚学艺”先写小宝珍爱戏,辍学的她只能天天背着箩筐捡树叶,从心里痴迷戏剧的她,仍然忘不了看戏,一有空就去腾芳戏班,只要听说哪里有做戏,再远的路程都会跑去看。后来写道:“农村戏班流动性大,学艺没有固定时间和地点,妹丕是在下乡演出中一边做戏,一边学艺,往往是老演员在前台演出,妹丕就在台后一招一式跟着学,一见乐师有空闲,就缠着为她伴奏,把台上旦角演过的动作再练一遍。每天清晨,当大家还赖在被窝里睡懒觉的时候,妹丕早已起床,跑到村外田野上放开嗓门练声,悠扬的唱腔在旷野中飘荡,吸引村里戏迷纷纷跑来围观。”

      能够表现出人物的性格和情感的叙写还有,如坚强度过“戏狗乞丐吹” 的悲惨生活,顽强忍受“文革”时期被批斗的情景,晚年热心培养下一代莆仙戏艺术人才的事迹等等。同时,书中还结合莆仙特色习俗、观众戏迷衬托、工作生活穿插等烘托,更生动地塑造出富有个性特点的“阿妹丕”的人物形象。

      有生活细节的生平事迹

      作为现实人物的传记文学,作者在塑造人物形象期间,能从人物肖像、行为、语言、心理、和生活细节等方面的描写刻画人物形象。书中能够多角度、全方位地刻画人物,凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行对话描写、行为描写、环境描写和心理描写,尤其是生活细节的描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动,还能完整展现人物与环境互为作用的关系,从而塑造出丰满的人物形象及其生平事迹。

      古人说“言为心声”,写好人物的语言,是塑造人物形象的重要手段。作者运用大量的人物对话,这种对话既是表达人物思想感情的载体,也是展示人物性格特征的镜子,更是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其声,如见其人”,既是对作家塑生动人物形象的高明技法的赞誉。也正是语言描写的功能和作用的体现。

      如在第九章“余晖唱晚”里有这样一段的对话描写:

      有阿妹丕的出场,《米》剧在城区演出出乎意外火爆,广告提前两天就打出,戏票总是提前一天就售罄。剧团在侨联演了几天后,应公社邀请又要下乡演出,这天晚上戏还没演完,剧院经理就急急找到正在后台换装的妹丕。

      “老黄,你们不能走啊!”经理一见妹丕就嚷起来。

      “为什么,不是说好明天就走?”妹丕整了整戏服,问道。

      “不行呀,观众都挤破窗口,非要我们售明天的票,这不,票都卖出去了!”经理满脸无奈地说。

      “那好,那就再演几天!”妹丕见戏迷如此痴爱,总该满足她们要求,下乡公社的事就再推迟吧。

      就这样,剧团应城区人们的要求,在侨联剧院连演十八天,场场爆满。戏迷都说,看戏,听戏,还是听妹丕的戏过瘾。

      同样,书中也有许多细致入微的心理描写,这里不再赘述。总之,黄劲松的这部《莆仙戏名旦黄宝珍》人物传记,比较成功地真实地展现“阿妹丕”的人物形象和人生经历。

    莆田文化网 © All Rights Reserved.  

    投稿邮箱:fjptwhw@163.com   联系QQ:935877638