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    农村科教领航人——记全国模范教师、仙游县埔尾小学郭秋维老师

      新闻背景:教师节前夕,全国首届“启功教师奖”颁奖大会在北京师范大学举行,全国共计10名教师获得“启功教师奖”,10名获得提名奖。仙游县度尾埔尾小学教师郭秋维获得提名奖,为此次全省唯一获得该荣誉的教师。

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    郭老师教学生做实验

      郭秋维,一位多年来一直坚守在偏远的农村基层小学用心执教并在科技教育上屡创佳绩的乡村老教师。34年来,他始终坚守在农村小学一线,先后获得全国模范教师和省特级教师、省科技教育突出贡献奖、省优秀农村教师等称号。

      德育为重

      1999年8月,郭秋维调到郑纪故乡度尾镇埔尾村小学任教,因为学校地处半山区,大部分青壮年劳力外出,剩下的多是老人或小孩,整个村成了“空心村”,他首先考虑的是如何做好学生的德育工作。

      埔尾是郑纪故里。如何充分利用明代郑纪这一独特的德育教育资源呢?他通过查阅、研究,撰写出《清正廉明话郑纪》、《郑纪铺桥》等系列文章,并与老师一道组织少先队员开展追寻郑纪事迹等活动,深入领悟郑纪爱国为民思想精髓,并在教学中着力践行。

      郭老师还十分重视学生们的综合素质教育,结合当地校情,营造良好氛围,通过引导孩子读书看报、举办科技节等第二课堂活动,丰富孩子们的课余生活,让他们乐此不疲,有机会参与各项有益活动,助力他们快乐成长。

      科教展翅

      为了让农村孩子体会科教的魅力,郭秋维想方设法为学生们坚持开齐上足科学课,挖掘其他学科体系中的科技教育因素。他还努力设法投建科技活动室,购置实验仪器,发动师生联手开发了水力旋转器、太阳钟、显微镜、望远镜、小孔成像等一些适合农村小学科学教学的简易教具,并运用于教学实践中,最大限度地满足了学生的学习探究需求。

      为了给农村孩子的科教梦想插上翅膀,他积极开辟第二课堂。为了引导学生做小实验、小制作、小发明,他放弃节假日休息时间,自己埋头制作教学具。他在学校开辟一块“生物角”,每天晨曦刚亮的时候,他的身影便出现在生物角里开始工作,学校师生备受感动的同时也自觉加入管理这片科技园地,很多老师随之放弃节假日,一起帮他跑腿买材料。在郭老师和师生的拼搏下,学校科教的篝火越烧越旺,学校也被评为第26届福建省和全国青少年创新大赛“优秀组织单位”、第十一届“福建青少年科技教育突出贡献奖”科技教育先进集体。

      郭秋维洒滴滴汗水,浇朵朵奇葩,为有源头活水来,用科教让农村娃获取未知,让学校成为科技苗子成长的原野。

      奉献社会

      郭老师不但执着,敬业,有激情,而且还有无私奉献的精神。2012年12月,他获得“仙游县第二届杰出人民教师”的荣誉后,将万元奖金如数捐给家乡砺山小学用于基础设施建设。

      2013年,从校长的位置退居二线以后,郭老师继续以最大限度燃烧自己,坚持担任一个班科学、语文等教学任务,更专心教学、教研等工作。同时,他还兼任莆田市小学科学多个职务,甘为人梯,多次在市名师工作室教研活动中,执教示范课、公开课或讲座,努力培养青年教师,为推动辐射莆田市科学教育等工作尽心尽力。

      值得一提的是,郭老师开展这些课外科教活动很多都是义务工作,派学生出去,他要承担一些安全风险,实验研究的材料费用、差旅费等也无需学校报销。他认为教育工作不能以金钱来衡量。

      虽年近退休年龄,但郭老师还一如既往地带着信念去追求,带着爱心去奉献。在埔尾半山区的沃土上走出了一串串坚实的足迹。晚报记者 吴林玉

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